{rfName}
Im

Indexat a

Llicència i ús

Icono OpenAccess

Altmetrics

Anàlisi d'autories institucional

Cuenca-Gotor, VpAutor o coautorHerrero-Debón, AAutor o coautorRoselló-Ferragud, DAutor o coautorMoll-López, SAutor (correspondència)Monsoriu-Serra, JaAutor o coautorMoraño-Fernández, JaAutor o coautorSanchez-Ruiz, LmAutor o coautor

Compartir

28 d’octubre de 2024
Publicacions
>
Article
Sí

Importance of learning mathematics through SF and Fantasy digital games: a case study for BEng students

Publicat a: Multidisciplinary Journal for Education Social and Technological Sciences. 10 (1): 23-36 - 2023-01-01 10(1), DOI: 10.4995/muse.2023.19121

Autors:

Cuenca-Gotor, Vanesa Paula; Herrero Debón, Alicia; Roselló, María-Dolores; Moll López, Santiago Emmanuel; Monsoriu Serra, Juan Antonio; Moraño Fernández, José Antonio; Marta Moraño-Ataz; Sánchez Ruiz, Luis Manuel; Vega-Fleitas, Erica
[+]

Afiliacions

Univ CEU Cardenal Herrera - Autor o coautor
Univ Politecn Valencia, Dept Fis Aplicada, ETSID - Autor o coautor
Univ Politecn Valencia, Dept Matemat Aplicada, ETSID - Autor o coautor
Univ Politecn Valencia, Inst Diseno & Fabricac - Autor o coautor
Veure més

Resum

This article presents the results of the creation of digital games, based on science fiction and fantasy themes, and their application in the mathematics subjects of Electronic and Aerospace BEng at the Polytechnic University of Valencia. Students' perception of the activities and their affinity with the chosen themes are studied. Data was collected through a questionnaire and voluntary interviews. A very positive perception of the performance of these activities has been obtained, both in terms of results and motivation.
[+]

Paraules clau

Computer gamesDigital gamesEducational escape roomEmotionsEmpirical-evidenceEngineering educationGame-based learningScience-fictionSoft skills

Indicis de qualitat

Impacte bibliomètric. Anàlisi de la contribució i canal de difusió

El treball ha estat publicat a la revista Multidisciplinary Journal for Education Social and Technological Sciences a causa de la seva progressió i el bon impacte que ha aconseguit en els últims anys, segons l'agència WoS (JCR), s'ha convertit en una referència en el seu camp. A l'any de publicació del treball, 2023, es trobava a la posició 278/760, aconseguint així situar-se com a revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoria Education & Educational Research.

[+]

Impacte i visibilitat social

Des de la dimensió d'influència o adopció social, i prenent com a base les mètriques associades a les mencions i interaccions proporcionades per agències especialitzades en el càlcul de les denominades "Mètriques Alternatives o Socials", podem destacar a data 2026-04-02:

  • L'ús, des de l'àmbit acadèmic evidenciat per l'indicador de l'agència Altmetric referit com a agregacions realitzades pel gestor bibliogràfic personal Mendeley, ens dona un total de: 23.
  • L'ús d'aquesta aportació en marcadors, bifurcacions de codi, afegits a llistes de favorits per a una lectura recurrent, així com visualitzacions generals, indica que algú està fent servir la publicació com a base del seu treball actual. Això pot ser un indicador destacat de futures cites més formals i acadèmiques. Aquesta afirmació està avalada pel resultat de l'indicador "Capture", que aporta un total de: 15 (PlumX).

Amb una intenció més de divulgació i orientada a audiències més generals, podem observar altres puntuacions més globals com:

  • El Puntuació total de Altmetric: 1.
  • El nombre de mencions a la xarxa social X (abans Twitter): 1 (Altmetric).

És fonamental presentar evidències que recolzin l'alineació plena amb els principis i directrius institucionals sobre Ciència Oberta i la Conservació i Difusió del Patrimoni Intel·lectual. Un clar exemple d'això és:

  • El treball s'ha enviat a una revista la política editorial de la qual permet la publicació en obert Open Access.
  • A més, el treball s'ha enviat a una revista classificada com a Diamant en relació amb aquest tipus de política editorial.
[+]

Anàlisi del lideratge dels autors institucionals

Hi ha un lideratge significatiu, ja que alguns dels autors pertanyents a la institució apareixen com a primer o últim signant, es pot apreciar en el detall: Primer Autor (Cuenca Gotor, Vanesa Paula) i Últim Autor (Fleitas, EV).

l'autor responsable d'establir les tasques de correspondència ha estat Moll López, Santiago Emmanuel.

[+]