{rfName}
Ha

Indexed in

License and use

Citations

Altmetrics

Analysis of institutional authors

David Llacer, EnriqueAuthor

Share

Conferences
>
Speaker

Hacia la innovación disruptiva en educación: El aprendizaje basado en problemas (PBL) aplicado a las enseñanzas técnicas universitarias, o cómo enseñar dibujo técnico sin necesidad de croquizar bancos de pasillo.

Publicated to:XI Congreso Internacional de Expresión Gráfica Aplicada a la Edificación (APEGA 2012) (Valencia. . 2012) - 2012-11-29 (), DOI:

Authors: David Llacer, Enrique

Affiliations

Abstract

Keywords

Quality index

Leadership analysis of institutional authors

There is a significant leadership presence as some of the institution’s authors appear as the first or last signer, detailed as follows: Last Author (David Llacer, Enrique).