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Investigadores/as Institucionales

Martínez-Gómez, MAutor (correspondencia)Marin-Garcia, JaAutor (correspondencia)

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31 de octubre de 2024
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Artículo
Sí

The Measurement Invariance of Job Diagnostic Survey (JDS) Across Three University Student Groups

Publicado en: Journal of Industrial Engineering and Management. 9 (1): 17-34 - 2016-01-01 9(1), DOI: 10.3926/jiem.1783

Autores:

Martínez Gómez, Mónica; Marin-Garcia, Juan A. ; Giraldo-O'MEARA, Martha Marcela
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Afiliaciones

Univ Politecn Valencia - Autor o Coautor
Univ Valencia, Fac Psicol - Autor o Coautor

Resumen

Purpose: The main purpose of this study is to apply a multigroup confirmatory analysis to examine the measurement invariance (MI) of the adapted version of the Job Diagnosis Survey (JDS) as a measurement tool that analyses the relationship between the features of teaching methodologies with university students' motivation and satisfaction across data collected on different degrees and academic years. Design/methodology/approach: Confirmatory factor analysis was carried out using a multigroup structural equation model, using the program EQS 6.1 to test the invariance of the adapted version of JDS in a sample constituted by 535 student of a Spanish public university. The assessment of invariance included the levels of configural, metric, scalar, covariance and latent variables invariance. Several goodness-of-fit measures were assessed. Findings: The results show that measurements are equivalent at the configural, metric, covariance and latent factors invariance. Although the hypotheses of scalar invariance is rejected, results suggest that JDS is partial strict invariant and has satisfactory psychometric properties on all samples. Research limitations/implications: The sample is framed in university students aged between 18 and 30 and for a questionnaire on teaching methodology and students' satisfaction in the context of a Spanish university and the generalization to other questionnaire, or population, should be proved with specific data. Furthermore, the sample size is rather small. Originality/value: In the current process of change that is taking place in universities according to the plan developed by the European Space of Higher Education, focused on increasing the student skills, validate instruments as the satisfaction scale of JDS, are necessary to evaluate students' satisfaction with new active methodologies. These findings are useful for researchers since they add the first sample in which the MI of a student's satisfaction survey is tested.
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Palabras clave

multigroup confirmatory analysismultigroup confirmatory analysisAttitudesDesignGoodness-of-fitHigher educationIndexesInvarianceJob diagnosis surveyMeasurement equivalenceMultigroup confirmatory analysisPerceptionsSatisfactionStudent's satisfaction and motivationStudent’s satisfaction and motivationValidity

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Journal of Industrial Engineering and Management debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia Scopus (SJR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2016, se encontraba en la posición , consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Industrial and Manufacturing Engineering.

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2026-04-07:

  • WoS: 5
  • Scopus: 3
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Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2026-04-07:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 30.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 30 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 1.
  • El número de menciones en la red social X (antes Twitter): 1 (Altmetric).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: http://hdl.handle.net/10251/80332
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Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (Martínez Gómez, Mónica) .

los autores responsables de establecer las labores de correspondencia han sido Martínez Gómez, Mónica y Marín García, Juan Antonio.

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