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Análisis de autorías institucional

Boigues, Francisco JAutor (correspondencia)

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14 de octubre de 2024
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Conferencia Publicada
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Lights and shadows of Flipped Teaching with students of first the course of tourism

Publicado en:In-Red 2017. Iii Congreso Nacional De Innovación Educativa Y Docencia En Red. 350-360 - 2017-01-01 (), DOI: 10.4995/INRED2017.2017.6788

Autores: Boigues, Francisco J; Estruch, Vicente; Vidal, Anna

Afiliaciones

UPV, Dept Matemat Aplicada, Grup Innovacio Educ & Reserca Mat Cient, Campus Gandia, Gandia, Spain - Autor o Coautor

Resumen

The Inverted Classroom, or Flip Classroom is a pedagogical method that modifies the traditional order of teaching. In this paper, we describe a Flip experience developed with students of the first course, of the Tourism Grade and analyze the impact of the new methodology, both on performance and on attitude towards mathematical tasks performed with the help of the program Microsoft Excel (c). The results do not indicate an improvement in performance. However, they do indicate an improvement in the attitude towards mathematical activities.

Palabras clave

AttitudeFlipMathematicsMicrosoft excel (cPerformance

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

2025-07-21:

  • WoS: 1

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-07-21:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 3 (PlumX).

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (Boigues Planes, Francisco José) y Último Autor (Vidal, Anna).

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido Boigues Planes, Francisco José.